新学期伊始，材料学院2024级本科生各班级陆续召开主题班会，围绕学业分析、学风建设、专业规划等核心议题展开研讨。辅导员张玉台与各班班主任全程参与，通过成绩总结、经验分享、实验室参观、互助机制建立等形式，引导学生明确目标、激发动力，为新学期学风建设奠定坚实基础。

学业剖析定目标 总结成绩促提升

班会中，各班均以学业数据分析为起点，针对上学期成绩进行总结。DL032401班班主任李睿结合微积分、思政、英语等课程成绩，邀请学生分享学习心得；辅导员张玉台对DL032405班上学期“零挂科、平均绩点全院第一”的优异成绩给予肯定，并提出更高要求；DL032407班班主任沈庆凉则强调“成绩总结过去，未来无限可能”，引导学生制定新计划。

互助机制齐发力 学风建设再启航

为营造良好的学习氛围，多个班级计划推出互助举措。DL032402班在班主任郑策指导下成立课程帮扶小组，倡导集体自习；DL032406班学习委员王雨桐提出具体学习要求，班主任李江推动成立互助小组；DL032409班与班主任卢艳丽讨论了提升专注度、改进作息等问题，确立了“不挂科”的目标。

专业启蒙强根基 科研实践拓视野

面对即将到来的专业分流，部分班级将班会与专业实践相结合，助力学生明晰发展方向。DL032404班班主任郭瑞生带领学生参观实验室，讲解专业研究方向，鼓励学生尽早对职业发展进行规划；DL032403班邀请研究生杨佳伟分享竞赛与保研经验，为班级同学进行科研启蒙；04102401全英班则强调国际化视野，借助学院为学生配备一对一导师机遇，确定了“攻克全英课程、夯实科研基础”的双重目标。此外，辅导员张玉台通过与DL032405班同学一对一交流，详解专业分流后的课程设置与就业前景，助力学生理性选择方向。

个性指导谋发展 因材施教助成长

针对学生个性化需求，班主任们因材施教提出针对性建议。DL032408班班主任杜静楠聚焦时间管理，建议学生“自设截止日期”“平衡学习与兴趣”；DL032406班班主任李江关注身心健康，倡导“勇于挑战自我”。

从精准分析到互助共进，从专业启蒙到个性规划，材料学院2024级本科生主题班会既凝聚共性目标，又凸显班级特色。师生携手，以务实举措筑牢学风根基，以创新思维开拓成长路径，为新学期的奋进征程注入强劲动能。

（图文：材料学院 审核：禹亮）